глава 6 или "пустые взгляды"

слушать Владислава Андреевича одно удовольствие, глент это тоже начинает осознавать. 80% информации он однозначно запомнил. его голос приятен слуху, если не смотреть и не знать про этого человека абсолютно ничего лишнего, что, увы, уже Чашейко испортил. это немного расстраивает. зла на него держать не за что. учитель просто его невзлюбил и это нормально. не всё в этой жизни так легко. иногда, лучший способ - игнор. он просто не будет брать на себя лишнюю нагрузку, или же, просто не будет общаться с ним не по учёбе. кажется, это хорошее решение. только теперь в голове появляется вопрос: а сколько ему?
если спросить на взгляд, Чашейко ответит скорее: "ну лет 25-30". и промежуточно попадёт, но пока не будет знать об этом.

белые уложенные на бок волосы часто приходится поправлять рукой. стиль спокойный, классический. белые джинсы и тёплый, такой-же бледный свитер. одежда сидит прямо как надо. рукава химик привык закатывать, из-за чего появляется новый открытый участок тела - руки. они красивы, спорить бессмысленно. на них виднеется много синих, слегка выпирающих полос — вен. да он чёртово искусство. вероятно, ходит в зал. это очень заметно даже через ткань. мышцы сильные и их много. хорошо, наверное, его девушке. если она вообще у него есть. будет даже немного смешно, если вдруг нет. ах, точно, Бумага же у нас особенный. на вид и не скажешь, что он может быть пассивом. скорее всего, его бывший партнёр и, возможно, настоящий, любит быть снизу. по другому думать не хочется.

глент вообще никогда не задумывался о том, что может быть геем, как и сейчас. девушки ему симпатичны. за ними можно поухаживать, обнимать, как что-то хрупкое. на его счету был уже такой опыт, который закончился не очень удачно ещё год назад. было больно, однозначно, но он смог это пережить. не без помощи друзей. сердце всё ещё помнит её голос. такой приятный, трепетный, который сейчас режет уши. неудивительно, но расстались они довольно неприятно. измена. и кто кого догадаться не сложно, вот только у неё жизнь новая, приятная, с тем молодым человеком, небось, чего не скажешь о Чашейко. ему легче от холостятской жизни не стало. не хватает человека, которого можно защитить собой от этого мира. столько тяжести он несёт, что одному справиться сейчас невозможно. нужны, как минимум, хорошие друзья. какие, у него самого имеются. и хочется стать для кого-то по настоящему нужным человеком. роль главного в его крови ещё с далёкого прошлого. может, поэтому он не представляет себя в отношениях с человеком своего пола.

***

на уроке не раз спрашивали про выставленные отметки, но учитель смог сменить тему. всё было предельно ясно. просто не придумал ответ. почему он так себя ведёт? это полностью меняет мнение про его профессию. было очень странно видеть Владислава в таком немом спокойствии, когда на него нападали с распросами. это подтверждает его нетипичность.
за 5 минут до конца, химик решает запомнить и записать какие ученики собираются сдавать его предмет. и их не мало. набралось чуть больше половины, и даже те, от кого такое признание было неожиданным. действительно всех так мотивирует Владислав Андреевич? или они просто хотят его заполучить? ЕГЭ по химии хотят сдавать практически все девушки в классе, и это многое меняет. учитель им интересен, по глазам видно у каждой, кроме тех, кто находится в компании глента. они все впятером собрались сдавать химию и учитель пока что не одному не запал.

— 15 человек. это приятно, ребят, — он донельзя мило улыбнулся каждому. — но вы уверены, что все потянете?

— я к репетитору хожу.

— это хорошо, Яна, — кивнул учитель. — у кого есть возможность, все ищите репетиторов. я очень занят буду, но дополнительные проводить могу раз в неделю. есть те, у кого нет возможности?

три лучшие подруги подняли руки и это было предсказуемо. Чашейко их в какой-то степени понимает. с репетиторами у него туго, предмет тяжёлый и все заняты, но он же не идиот, чтобы жаловаться на это ненависному Владиславу Андреевичу.

— я ещё подумаю над этим вопросом, — кажется, разгадав задумку девушек, сказал Бумага. —а пока всем дополнительные на четверг в пять вечера в этом же кабинете. у кого-то есть возражения?

***
глент медленно бредёт в столовую после четвёртого урока. он не разрешат себе сбивать приём пищи, всё он про своё тело уже давно узнал и теперь этим пользуется.
Чашейко смотрит исключительно под ноги. смотреть вперёд желания нет, или же сил. в какой-то момент он почувствовал, что в него кто-то врезается. кто-то, кого он первый раз видит в этой школе. видимо, это участь каждого человека не смотрещего перед собой.

— аккуратно, не заблудись тут, мальчик.

что за бред. глент в такое не верит. и как тут можно заблудиться, если он этот лицей лучше чем свою квартиру знает. скорее, этот мужчина что-то напутал. видимо, спешил куда-то. логика отсутствует, как и человек, которого он пару секунд назад наблюдал. новые работники постоянно заблуждаются, и это здесь происходит регулярно, поэтому, парень не акцентирует внимание на фразе в его адрес и идёт дальше.

есть хочется сильно, как и дойти до столовой, но пять минут уходят впустую. как такое возможно? он каждый день туда ходит, но поворота направо нет. будто, коридор стал длиннее и шире.
гленту не страшно, он просто типичный голодный, раздражительный человек, которому срочно нужен вишнёвый сок и булка с маком. можно конечно позволить и большего, но на сегодня баланс не так велик.

в какой-то момент по коридору перестали совсем доноситься шаги. поток бесконечных ног, бегущих сломя голову закончился.

голову всё-таки пришлось поднять, спустя ещё минуты три бесконечной хотьбы и сразу же столкнуться лбами с Владиславом Андреевичем. в какой-то момент глент начинает осознавать.
здесь слишком тихо.

— Чашейко, почему ты не в кабинете? у вас уроки закончились? — говорит Бумага, потирая ушибленное место локтя и лба. — будь осторожнее, в целом, смотри вперёд хоть иногда.

— а сейчас урок? — глент не верит. звонка же не было?..

— доброе утро, Владислав, тебе ли не знать, как отличнику.

— я не слышал.. и вообще в столовую шёл, — с обидой выдохнул. — так и не дошёл.

— иди на урок уже, бедный, — учитель стряхивает невидимую пыль с плеча ученика и идёт в обратном от него направлении.

в его словах не было колкостей? это что-то на грани фантастики.
да, сказал что-то про его статус, но это возразит любой учитель, увидев его здесь во время урока. голос химика был подозрительно прост и не коварен, обычный препод. стоп! сейчас идёт урок?!
не смотря на эту ситуацию, Чашейко понимает, что его за прогул по голове не погладят и тихо бежит обратно, куда ранее шёл Владислав Андреевич, стараясь не нарушить идиллию тишины урочного времени.

то, что он сейчас не поевший, это ещё полбеды, но как можно не услышать звонок от которого в обычные дни закладывает уши в коридорах? эта мысль не хочет успокаиваться в его голове. он ни о чём не думал, пока шёл, чтобы прослушать, но это правда невозможно.

невозможно его не услышать.

сейчас хочется просто поговорить с кем-нибудь на эту тему, побеседовать, придумать теории как это могло произойти, но все посчитают тебя сумасшедшим. это расстраивает. глент не хочет верить что с ним что-то не так. с его психикой всё нормально, это просто.. даже не объяснить.
нужно будет поделиться с Викой информацией, она явно знает больше. неужели то, что она говорила действительно теперь будет преследовать его до конца обучения? а может и жизни.

***
как найти нужный кабинет? они все перепутаны. кабинет химии был на третьем этаже, а не первом, физика была на четвёртом, но как-то появилась на третьем. их несколько штук на весь лицей, но каждая дверь выглядит по разному. этого тоже не было. кабинетов географии всего всего одна штука, но теперь их три подряд и они стоят почти впритык. бегать по этажам с поисками стало бессмысленно, а сидеть на месте оказалось ещё сложнее. сейчас у глента информатика, и предметный кабинет как назло не попадался на глаза ни разу.

сколько времени прошло Чашейко не знает, но тишину абсолютно никто в этом здании не нарушает. он не увидел ни одного ученика или даже учителя за всё это время, не считая Владислава Андреевича. с ним тоже что-то было не то, но сейчас самых разумным решением была мысль: просто зайти в любой кабинет и спросить. на вид сразу же попалась химия. идти именно туда желания не было, лучше найти литературу. которой волшебным образом тоже не было, как и остальных предметов.
ну чтож, выбор не велик: химия или химия?

других действий Чашейко не придумал. заходя в кабинет первой попавшейся химии, он удивился. ни души. обычно утром и днём эти кабинеты все заняты до единого.
второй кабинет был ещё хуже. там был один человек, очень схожий с учителем, но такого глент точно раньше не видел. похож на биолога, возможно, брат. он был повёрнут к широким окнам и даже не заметил открытия двери.

- извините, пожалуйста, - голос невольно дрожит. человек напротив не вызывает доверия абсолютно. хочется просто выйти и найти Владислава Андреевича, он тут, видимо, единственный адекватный.

"учитель" даже не среагировал на его обращение, посчитав это знаком, юноша тихо вышел и направился в следующий кабинет, только сам не заметил, что тот тип его заметил и когда ученик повернулся к выходу, прошёл по нему взглядом белых глаз. у него не было зрачков.

***
следующий кабинет Чашейко показался абсолютно не знакомым, такого в их лицее не было, слишком темно. всё сделано из тёмного дерева. чёрные все столы и стулья, стены мрачно-синего оттенка, а на последней парте лежат головой вниз два человека, кажется, без сознания. их потрогать слишком крипово, себе дороже. он снова ушёл. да, трус, но нормальный человек, знает, что это добром не кончится. всё это уже добром для него не кончится.

он даже знать не хочет, что те подростки на партах подняли на него головы, когда тот уходил. у них были алые глаза из которых шли такого же цвета слёзы, без зрачков. такое себе зрелище.

следующий кабинет был четвёртый по счёту. это всё уже казалось не таким смешным и интересным. можно хоть одного человека найти здесь в сознании.

о, Владислав Андреевич, вы то мне и нужны.