глава 2 или "жизнь-боль? может, ты сам это придумал?"

после урока, который прошёл быстро и даже, продуктивно с Владиславом Андреевичем, ребята в пятером двинулись в раздевалку. глент был отчего-то не в духе, это хорошо заметно по его сдвинутым к переносице бровям и поджатым губам. в конце концов по серьёзному лицу. химик задержал в своём кабинете всего на пару минут, а по взгляду можно подумать, что его только что спустили со звания лучший из паралелли. зубы крепко сдвинуты, а пальцы сжимаются в кулаки. да что с ним происходит?!
немой вопрос, видимо, был услышан.
— этот Владислав Андреевич возомнил из себя хуй пойми кого, а меня в жетвы ставит, — с шипением произнёс глент. друзья сразу посмотрели на него с интересом. — ребят, это нормально?! скажите, что это сон.

вспыльчивости Чашейко все могут только посочувствовать. его может выбесить даже первоклассник, нёсшийся сломя голову по коридору. это плохо. и очень неудобно. друзья стараются лишний раз не провоцировать парня, но тот и без них может найти себе приключений по горло. как когда-то начал гнать на какую-то женщину на улице за то, что она не видит куда идёт, а в итоге это была их будущая обжешница. именно из-за неё глент когда-то и получил плохую оценку. кажется, такое бывает только в фанфиках, но о романе с 44-летней Зинаидой Владимировной и речи идти не может.
иногда даже страшно представить, что будет, если этого человека посадить за руль автомобиля или того же автобуса. нет. друзья не в коем случае не разрешат ему и подумать о своей машине. им действительно важны нервы друга, и спокойствие водителя. хотя, если не глент, его обматерит кто-нибудь другой. но в первом случае, он хотя-бы останется цел. но водителя всё равно жалко.

— да что случилось то? — наконец задали одновременно ожидаемый вопрос Марк и Антон.
— что случилось?!

10-ти минутами ранее

— Влад, можешь задержаться? — остановил за плечо учитель, когда глент проходил мимо.
— да, конечно,— ответил тот, вообще ни о чём не думая.
когда ученики покинули класс, преподаватель поднял на него взгляд и отпустил плечо.
— слушай, я тут новый, так скажем. не можешь мне помочь написать пару бумажек? ты вообще разбираешься в графиках? — невзначай спросил старший.
— ну более менее, а сколько и когда?
— мне нужно сдать до ночи, а мне ещё 3 отчёта нужно закончить. я смогу скинуть тебе в вк? — добавил Бумага.
— можете найти, да, — ответил младший. — а почему именно я?
— ну ты же, вроде, здесь самый умный, — без шутки сказал учитель, но гленту почему-то это не очень понравилось. — всё, скинул, заранее спасибо.
— ну, я пошёл, досвидания, — сказал тот перед тем как покинуть кабинет. он сразу же зашёл в приложение и увидел 10, мать его, графиков. сказать что парень был в шоке.. лучше ничего не говорить. учитель правда думает что у него так много времени? это задание ему на часа два, и плюсом в дз 2 реферата на 30 страниц до завтра. звучит так, будто всё нормально, ну распечатает, ну сдаст, но нет же. защиту проекта никто не отменял, поэтому Чашейко только покрывает мысленно трёхэтажным матом его, уже любимого учителя, и идёт к друзьям жаловаться на этот беспредел.

сейчас

— бро.. ну не расстраивайся.. хочешь, мы поможем? — сказал Антон, что было очень странно, ведь тот никогда не предлагал своей помощи первым, но звучало это достаточно приятно.
— спасибо, но, раз мне сказали это сделать, значит, так надо, — сказал глент, но в душе был так благодарен другу за моральную помощь.
— так мы можем рефераты распечатать на всех. сказали, можно в группах делать, — поддержала идею Вика, но увидела растерянность юноши. — отказы не принимаются, встречаемся все у меня в 7 часов, чтобы прорепетировать, успеете?

все ответили положительно, только глент всё равно был чем-то недоволен, но противоречить не стал.

ребята разошлись по домам. парень пока шёл с Марком, по причине, что они живут в одном доме, рассматривал опадающие листья, и даже, вроде, считал некоторые. немного глупо, но разговаривать почему-то желания не было. хотя, его друг сегодня наоборот, чрезмерно болтлив. противоположности притягивают?
нет, не в том смысле. но они необычный дуэт, который ещё долго продолжит существовать.

— о чём задумался? — неожиданно спросил Марк.
— да не знаю, — не задумываясь ответил парень. — предчувствие у меня нехорошее.

***

уже в 2 часа глент принялся за выданную ему работу, но что-то собраться совсем не получалось. то чай надо сходить сделать, то мама позвонит спросить про первый день, и в конце концов мысли. очень опасная штука, которая может поглотить человека и заставить выпасть из реальности на неопределённое время. он посвятил этому пол часа, а надо бы поторопиться. ещё Алису из сада забирать. сегодня бы ему точно не помешала помощь бабушки, которая немного приболела. к ней бы по хорошему, тоже зайти, но уже одному. вдруг, надо что-нибудь купить из лекарств.

обида на учителя ещё до конца не прошла, но он видит его заявку в друзья, отправленную ещё два часа назад и отчего-то принимает. а что, у него в друзьях уже три его одноклассника и пару учителей. так же, нужно зайти в чат, чтобы посмотреть на графики, которые, он на самом деле считает скучным занятием. неудивительно, что преподаватель сам не захотел это делать. хотя, это из-за большого количества работы. нужно себя успокаивать.
неожиданно для него самого, час назад Владислав Андреевич написал ещё одно сообщение.

Владислав Бумага восходящее сообщение:

и можешь ещё передать классу, что нужно подготовиться к самостоятельной по материалу прошлого года, оценки ниже 4 ставить не буду, если у вас есть группа.

ему не сложно, но общение с классом у него посредственное. очень редко что-то пишет. отвечает только на вопросы в которых требуется его помощь, или же подобные способы передачи информации от учителей, ведь все привыкли писать только ему.

ребят, Владислав Андреевич просил передать, чтобы вы посмотрели материал предыдущего года, чтобы написать  самостоятельную на следующем уроке, не на оценку

после отправленного сообщения, в чат полетели эмоции возмущения одноклассников и прочее обсуждение: а какие темы повторять? а это точно будет?

на такое он отвечал по разному.

не знаю

да

очень уж он не любил излишнее внимание к своей персоне.

за работой он потратил час и сделал практически половину. силы начинают постепенно уходить, но пришло время идти за сестрой, сегодня она ночует дома.
наконец, собравшись, глент вышел из своего уютного дома. хоть там и одиноко иногда, но сидеть целый день в комнате звучит для него теперь как мечта. учёба, учёба и ещё 10 раз учёба. в моменте так хочется порвать все тетради, конспекты, рефераты и просто выпустить пар. возможно, стало бы легче, но ему слишком жаль будет время, которое сам потратил на эти зачёты. когда-нибудь, после окончания учёбы, он точно их спалит.

через 15 минут парень был уже в родной раздевалке детского садика, в который когда-то сам ходил. и ведь никогда не задумывался насколько в нём родной запах. каши, детей, пота, всё смешивается в одно целое и пахнет это невероятно по настольгически. не смотря на то, что здесь он в детстве быть не особо любил, сейчас только начинает осознавать как тут легко, беззаботно, весело. так хочется снова почувствовать эту эйфорию. рано вставать, из-за мамы, шепчущей приятные слова, быстро собираться, кушать отменную кашу, играть, и снова есть, спать, что раньше казалось ужасом, снова кушать и снова играть, ожидая прихода кого-то из семьи. и пока он может это чувствовать хотя-бы 10 минут через запах, почти каждый день, пока ждёт своё маленькое чудо, которое через год пойдёт в первый класс и юноша сюда больше не вернётся. никогда.
это больно, но из этой боли и выходит вся жизнь. стоит ли акцентировать на этом внимание — решайте сами. но жить только чувствуя радость будет искусственно.

сестру долго ждать не пришлось. её довольное, заспанное лицо такое милое, что глент не сдерживает улыбки.
Алиса — маленькое солнышко в его жизни. доброе, спокойное, любящее. иногда правда жаль, что она ещё слишком мала для того, чтобы с ней делиться секретами. а он бы с радостью.

— как дела в садике? — беря на руки сестричку, спрашивает глент.
— отлично, рисовали сегодня осень, — улыбнулась девочка, утыкаясь в плечо брата. — устала.
— понимаю, — выдохнул старший, вдыхая уже свежий воздух.

он любил общаться с этой очаровательной малой, у которой жизнь играет одними яркими красками. так хочется оставить её такой же счастливой, и саму снова стать таким же беззаботным ребёнком.

***

Чашейко берёт в руки телефон и опять смотрит на эти отвратительные до костей графики. терпеть он их не может, но в 7 вечера работа полностью готова и отправлена. приходится немного перенести встречу с друзьями и доделать, но, наконец, его лицо светится. он заканчивает и отправляет материал химику.

до Вики идти минут 20, поэтому, он выходит и заранее заходит в магазин за своей благодарностью друзьям. неловко вышло с рефератом, даже после уговоров друзей. это не в его стиле, чтобы за него делали дз, но один раз можно. не хочется больше видеть эти графики на экране и тихо плакать от усталости.

к бабушке он по пути тоже забежал, покупая побольше лимона и всяких трав для горла. сестра одна всего на час, а после придёт отец, который будет читать ей новую сказку на ночь. зависть?..
присутствует.

***
с друзьями хорошо. комфортно. здесь он тоже чувствует себя дома и может быть любым. рядом с такими людьми можно горы свернуть. даже больше. но сейчас, желательно, справиться с заданием и новой порцией гнева. от кого?...
от любимого учителя.