Глава 31: Главный герой

Состояние главы: ждет своей очереди.

Вывески магазина упали на улице и пропитались мутной водой.

Несколько старых домов наклонились, его крыша исчезла из-за постоянно льющего дождя, омывающего мебель внутри. В застойной воде плавает много вещей: одежда, пластиковые миски и полуспущенный баскетбольный мяч.

Вы не узнаете, откуда взялся нечеткий звук радио: «*zi zi*...... четвертый день атаки урагана Дженнифер на Южный штат...... Ураган Дженнифер, который, как первоначально прогнозировалось, должен был приземлиться на Мексику, изменил направление 7 ноября сегодня утром и в конечном итоге приземлился на Южный штат в семь вечера. большинство районов вблизи Мексиканского залива понесли серьезные потери, а движение парализовано *zi*......"

Ветер небольшой, но импульс ливня не уменьшился.

Яблоко находится в стремительной воде, полуплакая и натыкаясь на всевозможный мусор. Дождь продолжает падать. Яблоко дрейфовало на вершину защищенного места, продолжая двигаться.

Внезапно это «трудное» путешествие было прервано.

Тонкая рука вытянулась из темноты. Он быстро выловил яблоко из мутной воды и небрежно вытер яблоко о свою одежду, действуя так, как будто он не может дождаться, чтобы укусить его.

Дождь ударил по его лицу, а рыжевато-каштановые волосы влажно прикрепились ко лбу.

Его внешний вид кусания яблока похож на испуганного хомяка. Его веснушчатая щека выпукла, а беспокойные глаза всегда оглядываются по сторонам. После минуты тонких жевательных звуков подросток неохотно выбросил ядро яблока в мутную воду.

Его зовут Джонсон Браун.

Четырнадцать лет, всего девятый класс.

Около четырех дней назад он взорвал свою школу...

Для американского мальчика в этом возрасте Джонсон очень худой. Из-за своей бедной семьи он носил плохо сидящую, старую одежду со станции помощи, грязные кроссовки и часто не носил носки. Его волосы также не ухожены. Все это заставляет Джонсона выглядеть очень небрежно, становясь предметом насмешек в своей государственной школе.

Его учебник был разорван на куски, а домашнее задание, которое он сдал, отсутствовало, что заставило его получить строгий выговор от учителя.

Готовое изделие для класса ручной работы разбивалось, шкафчики часто принудительно открывались, внутренняя часть покрывалась липкой грязью. Есть даже тело мыши. Когда-то это был кролик, с которого просто сняли шкуру.

Джонсон не знает, кто это сделал, но окружающие его люди свистели, видя, как он делает из себя дурака.

Если он расскажет учителю, он не только не сможет узнать, кто, но и пострадает от большего возмездия.

Он ничего не сказал и выдержал. Постепенно это холодное насилие обострилось.

Студенты, играющие в баскетбол, безжалостно толкнули пас Джонсона. Их рты извиняются, но ухмыляются зубу, который они сбили. Четырнадцатилетний мальчик сжал кулак, но рука у него не такая толстая, как у других учеников, как у курицы. Другой человек «непреднамеренно» ударил его локтем, и он снова упал на газон.

С тех пор у него часто появляются фиолетовые синяки, все потому, что он «случайно» упал и упал на землю.

В прошлом году пришел новый учитель, который любезно помог ему, но положение Джонсона не улучшилось.

В школу пришли адвокаты, которые предлагают бесплатные услуги жертвам насилия в школе. Но кроме этого учителя, никто из школы не вышел, чтобы доказать, что Над Джонсоном издевались.

У людей всегда есть недоразумение, именно правильные ученики считают жертвами школьного насилия.

Иногда те, кто использует насилие, - это именно те правильные ученики, солнечный мальчик, которого все любят. А жертвой становятся те, кого не любят учителя, дети, которых ненавидят сверстники.

Запугивая этого грязного ребенка в темноте, идолы кампуса получат больше поклонения от общественности.

Джонсон — «грязный ученик, который не сдает домашние задания» другим учителям. В той же возрастной группе его называли «маленьким жучком» и «ленивой свиньей». Его семья жила в трущобах два года назад, так кто же заступится за него?

Даже единственная учительница, которая выступала за него, потому что они не могут получить достоверные доказательства, была уволена школой два месяца назад.

Со шрамами на руке, подверженной воздействию дождя, Джонсон взбирается на небольшой крутой склон мебели и упавших окон, сжимаясь за большим шкафом. Он носил металлическое ведро, чтобы защититься от дождя.

Думая о катастрофе четыре дня назад, Джонсон побледнел.

***

В то утро был пасмурный день. Утренний урок алгебры только начался, когда прозвенела школьная трансляция, было выпущено экстренное уведомление о переводе.

Ураган изменил направление. Новым прогнозируемым местом посадки является ближайший город, который находился в 100 километрах.

Хотя Южный штат часто страдает от ураганов, немногие ураганы непосредственно приземлились здесь. Учителя запаниковали и устроили всех учеников сесть в школьный автобус.

Школа была хаотичной. Родители, которые узнали эту новость, пришли в школу. Есть также звонки от родителей и учеников, идущих в начальную школу, чтобы забрать своего брата или сестру.

Джонсон долго ждал и не смог сесть в школьный автобус. Увидев, что кампус опустел, он поклонился своему, готовому идти домой. Но, проходя мимо рощи, выскочили несколько парней, которые часто ковырялись в нем. Они надели ему на голову черный полиэтиленовый пакет и несколькими ударами кулаками сбили его с ног до потери сознания. Затем люди, несущие его, бросили его на подстанцию школы.

Они также заперли дверь.

Джонсона ранее заманивали остаться на ночь в гимназии, а также на складе, в лаборатории и во многих других.

Джонсон — сирота. Он живет со своим неженатым дядей Риком. Рик — азартный игрок, не возвращающийся домой в течение 20 дней в месяц. Если бы Джонсон не вернулся на ночь, он бы даже не посмотрел.

Эта группа подростков совершенно не осознает, насколько опасно их собственное плохое поведение.

Ураган для них означает, что деревья уничтожены, и они не могут погаснуть. Есть также случайные отключения электроэнергии и наводнения на улицах. Это раздражающее время, когда в школе прекращают занятия, а родители не ходят на работу.

Высмеивая Джонсона, они имеют бесконечные злые идеи.

Сначала они слушали крики Джонсона из запертой гимназии. Еще через несколько раз они узнали, что этот ребенок не будет плакать или кричать, а может оставаться только на ночь. Они давно чувствовали себя скучными и думали о более захватывающих способах.

Это не то же самое, есть предупреждение об урагане!

Подростки взволнованы прямо сейчас. Они верят, что это заблокирует Джонсона на месте, и будет обнаружено через два дня!Думая об этом, в ветреной кромешной тьме, несчастный Джонсон заперт на подстанции, и никто не придет, разве он не будет так напуган, что намочит штаны?

Подумав об этом, эта группа подростков сбежала от учителей, избегала своих родителей и украдкой напала на Джонсона.

За рощей находится подстанция, которая в самый раз!Во всяком случае, все школьные выключатели выключены, поэтому она была черной. После того, как Джонсон бросил Джонсона, к тому времени, когда кто-то другой узнал об этом, эта ленивая свинья будет голодать за то, что ничего не ела в течение двух дней.

Заперев дверь снаружи, подростки с гордостью вернулись домой. Их обеспокоенные родители ругали, таща их к машине. Мальчики требуют принести свой планшетный компьютер, бейсбольную биту и роликовые коньки. В результате все это было проигнорировано их родителями.

Сидя в задней части машины, они наблюдали, как люди со всего города спешат. Подростки, наконец, почувствовали, что что-то не так. Разве не когда приходят ураганы, не должны ли они оставаться дома, есть хот-доги и играть в игры всю ночь?

«Город может быть затоплен».

«Это ураган третьей категории, Да благословит Бог наш дом!Он слишком старый, поэтому я боюсь, что он не выдержит».

«У нас есть страховка на дом. Что? Вы забыли принести страховой полис! Быстро возвращайтесь!»

«Заткнись! Хочешь ли ты вернуться к смерти в суде?»

Взрослые так жаждут проклясть, шумно кричат, что полностью игнорируют испуганное лицо ребенка.

Здание школы недавно построено, очень сильное. До того, как пришел ураган, ничего не произошло. Так что на этот раз все будет действительно хорошо. Мальчик так и думал. Подросток не осмелился сказать, что Джонсон еще учится в школе.

Потому что, если бы он сказал это, это означало бы, что он издевается над своим одноклассником.

Возможно, еще более суровым будет то, что он будет приговорен к тюремному заключению из-за насилия в школе.

Джонсон не совсем без сознания, через некоторое время, когда подростки ушли, он проснулся.

Подстанция не имеет окон. Везде было темно. Джонсон нащупал свой путь в дежурную комнату, нажимая на настенный выключатель, но свет не загорался. Слава богу, есть монитор, который выпускает слабый свет. Со слабым свечением он также обнаружил на столе полностью заряженный фонарик. Перевернув дежурную комнату вверх дном, его наградой стал мешок чипсов и две банки пива от сторожа.

Джонсон ставит эти вещи к своим ногам, готовый пережить эти два дня.

Его мысли такие же, как у тех подростков.

Джонсон не слишком напуган. Подстанция школы не маленькая, есть и вентиляционные отверстия. Бояться нечего, кроме темноты.

Два дня может быть немного грубовато, но по сравнению с его домом в старом районе, возможно, школа безопаснее.

Эта идея исчезла через несколько часов. Страшный ветер дул через тяжелые двери, словно дьявольский рев из ада. Забор на вентиляционном отверстии был отправлен в полет, и пыль пошла прямо внутрь.

Джонсон дрожал под столом.

Ветер становится громче, как кричащий призрак, и смешивается с запутанными звуками.

Ураган Дженнифер идет на север вдоль Мексиканского залива после смены направления. Скорость ветра достигала 220 километров в час и была повышена до урагана 4 категории. Люди думали, что он приземлится в Южном штате утром 8-го, но в результате он прибыл вечером 7-го.

Люди, которые не эвакуировались, столкнулись с катастрофой.

Что такое отчаянная ситуация?

Джонсон свернул свое тело в страхе. Пережив несколько часов паники и тревоги, он, наконец, обнаружил, что это была всего лишь прелюдия к урагану и что настоящий шторм только что прибыл.

Он стоит на коленях на полу, но земля трясется, нет, здание трясется.

Скрипучий звук так прост среди ревущих ветров. Все движется. Джонсон никогда не хотел оставаться в здании. Это то же самое, что сидеть на лодке, его зрение дрожало, и нет никакой фиксированной вещи, так как она треснула и упала.

Искры появились на подстанции, и что-то разбилось об устройства。

Рухнул третий этаж, потом второй...... когда потолок опустился, Джонсон плотно закрыл глаза, тщетно схватив стол за ноги. Внезапно страшный звук в его ухе исчез.

Джонсон открыл глаза, безучастно глядя на странное зрелище.

Мир молчит.

Над его головой темное небо. Как грязная картина маслом, она была посыпана кремовыми чернилами кальмаров с грязным следом ветра и воздуха.

Многие вещи, которые были сдуты, остановились в воздухе. Капли дождя замерзли, не падая на землю. Джонсон осторожно коснулся его рукой, сделав ладонь мокрой.

Снаружи подстанция была полуразрушена, школьные здания рухнули, а роща была стерта с лица земли.

Вода поднялась до половины высоты Джонсона, а знакомый кампус превратился в океан.

Шторм пришел в конце дня. Насколько мог видеть глаз, это была размытая занавеска дождя повсюду.

Эта сцена, похожая на конец света, заставляет Джонсона думать, что он попал в ад.

Его изможденное тело неудержимо содрогнулось, и страшная сила вырвалась наружу...

"Аа

С подстанцией в качестве центра из облаков появился молния.

Небо похоже на порванное полотно. Происходит постоянное просачивание света, соединяющего небо и землю. Это ослепительное золото полно ужасающей силы. Мгновенно вся государственная школа была погружена в занавес грома и молнии.

Остатки некоторых школьных зданий рухнули, а уцелевшие здания рухнули. Электричество от молнии распространялось по воде, как огромная золотая сеть.

Далее раздался вихрь, тянущий дым и обломки в небо, и буря рассмеялась, как дьявол.

Пробудилась способность S-уровня.

Заброшенный мир исчез, и ужасный звук урагана снова появился.

Джонсона унесло в небо ветер. Он запаниковал и боролся. Невидимая сила обернулась вокруг его тела, уведя его очень далеко.

В конце концов, он упал невредимым на руинах дома, только чтобы понять: он, казалось, взорвал школу...

Автору есть что сказать:

Пробуждение Джонсона похоже на пробуждение Ли Фэя.

Между жизнью и смертью он втянул себя в Покинутый Мир — заряженный — пробужденный способности — обратно в реальный мир, используйте свою способность, чтобы сохранить себе жизнь →_→