Странный 6-8 классы.
Прошло три дня с того странного воскресенья. Полина собиралась в школу. В свой не любимый класс, ко - торый над ней каждый день изде - вался.
***
Утро. Полина заходит в школу за пять минут до звонка. Не потому что опаздывает, а потому что так меньше шансов столкнуться с ними в кори - доре. Рюкзак она прижимает к груди — так её труднее задеть плечом. В раздевалке она не смотрит в зеркало. Она знает, что увидит там тихую девочку с наушниками, которые никто не даёт ей носить на уроках.
Первый урок. Она садится на зад - нюю парту у окна. Всегда туда. Во - первых, отсюда видно доску, но учи - тель редко вызывает тех, кто сзади. Во-вторых, у стены только один соседний стул — значит, рядом сядет только один человек, а не двое. Сегодня рядом сел Дима. Он положил ногу на её стул и делает вид, что не замечает.
— Пол.(тихо говорит): Подвинься.
Он ухмыляется. Она садится на самый край.
^^^
Третий урок, история. Учитель - ница отворачивается к доске, чтобы написать дату. Полина чувствует резкий толчок ногой по ножке стула — подножка. Она успевает схватиться за парту, но колено ударяется о ме - таллическую перекладину. Боль острая, но она не вскрикивает. Сзади хихикают. Она сглатывает и поправ - ляет тетрадь, будто ничего не было.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Пятый урок, алгебра. Учитель выходит на минуту в коридор. Идеа - льный момент. В спину Полины при - летает скомканная бумажка от жвачки. Она прилипает к волосам. Потом летит огрызок яблока — прямо в тетрадь. Полина закрывает тетрадь, убирает её в рюкзак и смотрит в одну точку на доске. Она научилась отключать лицо — делать его пустым. Если не показывать, что больно, им становится неинтересно. Но внутри у неё всё сжимается.
***
Шестой урок, литература. Учите - льница читает стихи. Полина любит этот предмет. На мгновение она зак - рывает глаза и слышит ритм строк. В голове рождается мелодия — тихая, минорная. Она начинает тихонько напевать её под нос. Это её способ выживать.
— Однокл.: Ты что, свихнулась? Прек - рати.
Полина замолкает.
Звонок. Конец уроков.
Все собираются быстро. Рюкзаки, крики, смех, стук дверей. Полина специально задерживается — начи - нает очень медленно складывать ручку и линейку. Она ждёт, пока ко - ридор опустеет. Мимо проходят учи - теля. Они смотрят на неё, некоторые улыбаются, но никто не спрашивает: «Почему ты не идёшь домой?»
Через десять минут школа пуста.
Гаснет свет в коридоре. Полина всё ещё сидит за своей задней пар - той. Пустой класс, запах мела и ста - рых парт.
Она кладёт голову на руки.
Сначала просто дышит. Потом пле - чи начинают вздрагивать. Тихие всхлипы, которые никто не слышит. Она плачет не громко, не истерично — так, будто выплакивает всю тяже - сть дня из каждой клетки. Слёзы ка - пают на тетрадь, размазывая черни - ла.
Через пять минут она вытирает ли - цо рукавом, достаёт наушники, включает самую спокойную музыку и достаёт свой старый блокнот с но - тами. Она начинает записывать ме - лодию, которая родилась на литера - туре. Называет её «Пустой класс».
^^^
Этот день закончится тем, что она выйдет из школы, когда уже зажгутся фонари, и вдохнёт холодный воздух. А завтра она снова сядет на заднюю парту.
Полина взяла свои вещи сложила в рюкзак и пошла домой попрощав - шись с охраной она вышла из школы и всё ещё на её глазах были слёзы которые не высохли ещё.
Полина дошла до подъезда свое - го дома и поднялась на 4 этаж и отк - рыла квартиру и зашла там опять было много вещей, которые были не нужные. Мама видимо заказала. Но Полина закрыла дверь и пошла в свою комнату.
А потом села за письменный стол.
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Полина сидела за письменным столом в своей комнате, сжимая в руках ручку. Перед ней лежал раск - рытый дневник - старый, с потёртой обложкой, куда она раньше записы - вала только школьные обиды и меч - ты о каникулах. Был вечер. Она всё помнила то воскресенье.
«Привет, мой личный дневник. Это я Полина...»
«Сегодня 15 апреля. Я до сих пор не понимаю, что произошло в парке. Я не умею петь. Я знаю это точно. В прошлом году на музыке учительница сказала, что у меня „слух отсутствует как класс". А в парке я спела так, что люди плакали. Это невозможно. Наверное, мне показалось. Или это был просто ветер и хорошая акустика...»
Она отложила ручку и снова пе - речитала написанное. В семье Поли - ны никто никогда не пел. Папа вооб - ще считал, что пение - это «для тех, кому делать нечего», а мама вклю - чала музыку только фоном, когда готовила ужин. Голос у Полины был обычный, даже чуть хрипловатый, а когда она пыталась тянуть ноты - выходило фальшиво и смешно.
***
Она вздохнула, закрыла дневник и потянулась к наушникам, которые лежали рядом с кроватью.
- Пол.: Надо проверить. Это был просто сбой. Чудо. Глюк.
Полина открыла плеер и стала листать треки. Рука сама останови - лась на знакомой мелодии - заставка из мультсериала «Технолайк». Она полюбила этот мультик ещё в чет - вёртом классе, когда ей было десять, а может, одиннадцать - она точно не помнила. Но главное помнила точно: в той заставке был свет, который превращал обычных людей в героев.
^^^
- Пол.: «Будь собой».
Мама была на работе. В доме сто - яла тишина, только за окном ветер шевелил занавески - Полина провет - ривала комнату после школы и забы - ла закрыть створку. Она надела нау - шники, села на диван, сжала в ладо - нях телефон и нажала «плей».
Заиграла знакомая с детства ме - лодия - электронная, лёгкая, с пере - ливами синтезатора. Полина закрыла глаза и начала подпевать:
«Не жалейте лайков, на наши ава - тарки, однажды мы попали в лаби - ринты технолайка и мы теперь онлайн нас строго не суди...»
Она пела в полголоса, не веря се - бе. Но с каждым словом голос стано - вился громче, чище. В наушниках звучал её собственный голос, но какой-то другой - глубокий, летящий, будто не её. Она чувствовала, как в груди разливается тепло, как от её пальцев, сжимающих телефон, идут едва заметные вибрации. По комнате, как и в парке, начали разлетаться голубые искры.
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
Полина пела, не открывая глаз. Она не видела, ничего кроме музыки.
Молодая девушка выбежала из цветочного ларька с охапкой алых роз.
— Сосед.: Это же наша Полина!
— Сос.: Это что и есть та самая девочка, которая вчера пришла из школы в слезах?
— Сосед.: Да, это она. Но, я не пони - маю. Она же серая мышка, которую в школе обижают, мне так моя дочь говорит. Она в параллели учится у неё постоянно ссадина вчера ей пришлось вообще подстричься пото - му что ей жвачку в волосы наклеили.
— Бабуш.: Да ты что, ей реально жва - чку налепили на волосы?
— Кар.: Пропустите меня к подъезду, вы что, столпились, вы вообще не из этого подъезда.
— Сосед.: Я из этого, и мы все из этого так, что имеем право здесь стоять, а ты девочка, зачем идёшь туда?
— Кар.: А вам-то какое дело хочу и иду. До свидания.
***
В следующие минуты из комнаты Полины раздался крик прямо в отк - рытое окно. И она прыгнула из окна. Аж соседке с сердцем стало плохо, хотя у неё все хорошо с сердцем. А бабушка аж вообще упала в обморок от такого. А мужчина-сосед с верхних этажей. Вообще решил её хватать быстрее и ловить чтобы она не раз - билась потому что в шестом классе можно разбиться и остаться инвали - дом.
И мужчина её поймал.
— Сос.: Полина, ты что, прыгаешь из окна?
— Пол.: Мне страшно, она хочет меня убить.
— Кар.: Ах ты ж с**а, спрыгнула с окна. Твоя мамаша придёт, я ей все расскажу. И она поверит не тебе, а мне потому, что я староста в классе, и что я скажу такое, она не поверит, а сейчас можешь отдохнуть.
^^^
— Сос.: А кстати у тебя когда родители придут домой?
— Пол.: А меня только мама, и она придёт очень поздно.
— Пол.: Можно пока побыть у вас, потому что ключи-то остались там, я быстро выпрыгивала из окна.
— Сос.: Хорошо. Елена Александров - на. Можно она у вас пока побудет?
— Сосед.: Конечно, что за вопросы я как раз сейчас же закрываю магазин, и сейчас я её накормлю, а то голодная, наверное, и мама у неё придёт поздно.
И тут мама бежит уже из такси.
— Ма.: Полиночка, с тобой хорошо всё? Я так волновалась.
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
В следующие дни она провела вместе с Даней. Они ходили в парк и вместе пели песни. Им ничего не мешало, просто гулять как друзья. Но Даня влюблялся каждый день всё больше и больше в неё. А она его любит как друга. Пока не случился один день, когда им пришлось остаться в разных городах. Он уехал в город М далеко от Полины, а Полина уехала в город N. И когда он приехал к ней в её город когда она ему сказала, что? Не любит его как парня а любит его как друга он на неё обиделся и уехал обратно к себе в город больше от него ничего не слышно было потом она увидела красивого музыканта парня Артёма он тоже в неё влюбился. Она ему также сказала, что она его не любит, как парня, а любит, как друга он тоже в свой другой город уехал, и теперь она была совсем 1, когда она. Вер - нулась в этот город, которого она, из которого она уехала из-за пандемии.