Глава 11.

 Перед глазами стояла картина: пустынное пространство какой-то пустырь, под ногами песок, глина, вокруг растение часть сухих, часть обычных. Впереди виднеется парень, только через минуту, после того как он приближается Дориан - парень из группы Альтера, он быстро шел через пустырь и направлялся к Альтеру, который стоял и просто ждал его. Тут сзади Дориана появляется что-то темное, Альтер начинает бежать к нему, что-то крича, тут обоих сносит человекоподобное существо, правда его ноги длиной в полтора метра и какие-то тонкие, туловище существа тоже тонкое, руки длинные, голова овальная, существо одето в разорванную одежду. Обоих ребят сносил в сторону и тут во все сторону разлетаются брызги крови. Тут в голове Альтера послышалось: "умрешь" и после через секунду, "не спасти"....

* * * * * * * * * *

 Альтер резко открыл глаза. В его животе была режущая боль, он встал, быстро достал леденец и съел его, точнее стал рассасывать. Это помогало ему справиться с болью и после двух леденцов все проходило. Он сел на кровать и посмотрел в окно, в его голове промелькнуло: сейчас, ровно через минуту включал свет, зайдет Один из охранников которого зовут Лиам, и после прокричит: "Подъем!". 

Альтер встал и убрал постель, стал быстро одеваться, далее он просто лег на кровать. "Десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три , два, один". Послышался легкий гудок, резко зажегся свет, от которого Альтер закрылся рукой, послышались шаги и кто-то крикнул: "Подъем!". Альтер сел на кровать и бросил на них недовольный взгляд. После встал и столкнулся с Дорианом, тут перед глазами Альтер всплыло: Дориан стоит в темном место, непонятно что это, либо лес, либо какие-то кусты, тут из кустов выходит человек в черной рясе и стреляет в него. 

Альтер пришел в себя, он осмотрел парня который стоял перед ним. Это был рыжеватый, ростом чуть выше Альтера мальчик, с голубыми глазами. 

-Альтер, ты?..

-Прости,-лишь сказал Альтер и стал уходить. Он подошел к тому человеку что кричал и проговорил:-как тебя зовут?

-Это конфиденциально,-ответил тот.

-Лиам?

-Откуда ты?..

Альтер уже не слушал он вышел и пошел по коридору в сторону санузла, но ту его окликнул Итан.

-Альтер!-тот обернулся и Итан подошел к нему.-Ты как? Здорово ты нас вчера напугал...

-Ничего, на меня находит. Не обращайте внимания.

-Я знаю у тебя есть шрам на плече, не болит?

-С чего ему болеть, уже больше четырех лет прошло? 

-А когда сознание теряешь?

-Нет. А что подозрительно выглядит? Ничего у меня не болит, все отлично,-Итан удивился спокойному состоянию Альтера. тут Альтер, который уже нахал отдаляться, остановился, обернулся и проговорил:-Дориан погибнет.

Теперь он развернулся и ускорил шаг. Через секунду он уже был около одной из раковин. Он быстро включил воду и стал умывать лицо. "Черт!-начал приговаривать он.-Исчезни из моей головы. Я не хочу этого слышать и видеть. Уйди!". Он включил воду и посмотрел в зеркало, его волосы, шею и воротник одежды были мокры. Он схватил полотенце и стал вытираться. "Нет, так нельзя,-приговаривал он,-нужно просто не думать. Я не хочу думать. Достаточно. Все будет хорошо, просто отлично, шикарно,-тут он задумался и вспомнил то что ему виделось еще когда они уезжали летом из Сан-Фелипе:-Антарес, три часа дня,-проговорил он,-что это значит? Подождите". 

Он быстро привел себя в порядок, причесался, вытерся, почистил зубы. Тут вошли все ребята, он заметил что несмотря на то, что они все делают быстро, при этом не спешат и даже слегка медлят, их походка спокойная, размеренная. Альтер сплюнул и быстро вышел. "Что с ними тут делали, пока меня не было. Как роботы...". Тут он заметил Итана, он поспешил к нему, когда тот уже собрался заходить в лифт, Альт окликнул его и от остановился.

-Слушай,-проговорил Альтер,-а во сколько меня сюда привезли? Позавчера...

-Часа в три дня. Мы просто потом крюк делали, короче тут ты оказался в три часа дня,-Альтер закивал он развернулся и стал уходить приговаривая:

-Антарес, три часа дня.... три часа дня. Антарес...

* * * * * * * * * *

После завтрака, Альтеру всучили его прошлые вещи, учебники, тетради, какие-то блокнотики, даже Альбом, в специальном пенале были карандаши, ручки, линейки, циркуль еще всякое. Эта аудитория была другой. Все расселись, с Альтером сел Айзер, впереди сидели Хантер и Кавин.

В середину вышел человек лет сорока, он был улыбчив и слегка смешон. Волосы у него были светлые и взъерошенные.

-Здраствуйте, ребята,-проговорил он, все дружно хором ответили:

-Здраствуйте, учитель Майкл,-Альтер молчал. "Ну вот, теперь я знаю его имя",-подумал Альтер.

-А Вы, Стил-торн, чего молчите? Или здороваться не входит в ваш обиход?-послышались смешки, Альтер выпрямился, но ничего не ответил, он просто его проигнорировал. В плечо его толкнул Айзер, но и после этого Альтер не вымолвил не слова. 

-Стил-торн? Вы меня слышите? Проявление не уважения к преподавателю может отнять у Вас балы,-преподаватель внимательно посмотрел на Альтера и закивал.-Ну хорошо. Вы отсутствовали три недели, после уроков придете ко мне, сегодня я первым буду с Вами заниматься.

-Звучит как угроза,-произнес Альтер,-простите, какой это предмет?

-Вы с расписанием не ознакомились ?

-Еще не успел. 

-Я веду у вас Психологию, Объекты и Пространственные науки.

-Ну и какой же предмет, из выше изложенного, сейчас вы будете рассказывать?

-Я веду все вместе, о сейчас будем делать акцент Пространственные науки.

-Не могли бы Вы пояснить мне, что же входить в этот предмет?

-Портал, аномалии, временные петли, пространственное искажение, многослойные и много-шаровые пространства и реальность, зоны с нарушенной геометрией, переходы меж пространствами и мирами, телепортация, нестабильное пространство, взаимодействия объектов и человека с пространством, работа в нестандартных условиях..,-Альтер все это быстро записывал, при этом так, что было не понятно пишет он или не пишет.

-Благодарю, достаточно,-проговорил Альтер.

-А сегодня,-продолжил преподаватель, но обращаясь ко уже всем,-мы разберем временные петли, так и запишите тему. Итак, для начала запишем что это, он стал писать на доске:-Временная петля - это локальное нарушение хода времени, при котором временной поток перестаёт быть линейным и замыкается на самом себе. Записывайте. Записали? Далее, внутри такой области время образует замкнутый цикл, повторяя один и тот же интервал снова и снова, это можно сравнить с заевшей пленкой, но при этом временная петля сохраняет физическую реальность происходящего.

Учитель ходил из стороны в сторону рассказывая это, он постоянно жестикулировал, указывал на картинке что были прикреплен магнитами на доске, писал разные название, давал им пояснения, некоторое пояснения писал на доске. Все писали за ним, Альтер слушал, но для него все еще это было фантастикой, но он старался воспринимать все в серьез и даже запоминал, а между тем Майкл продолжал:

-С научной точки зрения временная петля представляет собой стабильную или квазистабильную временную кривую, в которой точка окончания интервала соединена с его началом. Пространство при этом остаётся относительно неизменным, а вот причинно‑следственные связи начинают вести себя непредсказуемо: события могут повторяться с идеальной точностью, а могут слегка дрейфовать, словно система пытается выбраться из замкнутого цикла, но не находит выхода. Пребывание в петле ощущается как странное сочетание дежавю и тревожной ясности. Человек может чувствовать, что "это уже было", хотя логика и память сопротивляются. Некоторые субъекты, попадающие в петлю, сохраняют воспоминания о предыдущих циклах - это называют эффектом накопления опыта, хотя механизм его возникновения до конца не изучен. Другие же проживают один и тот же отрезок времени бесконечно, не осознавая повторений,-он замолк, осмотрел слушающих и особое внимание уделил Альтеру, который блуждал взглядом по классу. 

-Теперь поговорим о том, что может их создавать и когда они могу происходить. Слушайте внимательно,-на последнем он сделал акцент.-Пишите: временные петли возникают там, где структура времени перестаёт быть гладкой и непрерывной, словно ткань, в которой нить вдруг затягивается в узел. Записали? Молодцы.

-Их происхождение,-продолжал он,-редко бывает случайным: чаще всего петля - это следствие глубокого нарушения в пространственно‑временной среде. Иногда её создаёт разрыв, подобный трещине в стекле, когда пространство не выдерживает внутреннего напряжения и время начинает сворачиваться на самом себе, возвращаясь к исходной точке, как вода, закрученная в воронку. В других случаях петля появляется рядом с аномальными объектами - артефактами или сущностями, которые по своей природе способны фиксировать момент, удерживать его или откатывать события назад. Такие объекты не обязательно делают это намеренно: иногда петля - всего лишь побочный эффект их существования, как тень, которую они отбрасывают на ход времени. Есть и живые источники временных циклов. Некоторые существа, особенно те, чья биология или энергетика не вписывается в привычные законы, могут искажать течение времени вокруг себя. Одни делают это для охоты, возвращая момент, если добыча ускользает; другие - для защиты, запирая пространство в повторяющемся фрагменте, чтобы никто не приблизился. Бывает, что петля возникает в момент мощного энергетического выброса - гибели крупной аномалии, столкновения двух полей или резкого всплеска психической энергии. Тогда время словно не успевает "переварить" произошедшее и возвращается назад, пытаясь повторить момент до тех пор, пока структура реальности не стабилизируется. Есть вопросы?

-Нет,-ответил тут же Хантер.

-Есть один,-послышался голос Хантера,-где они чаще всего происходят?

-Хороший вопрос, Стормгрейв. Временные петли чаще всего происходят в местах, где пространство уже нестабильно: в зонах разломов, на границах слоёв реальности, в "тонких местах", где мир особенно уязвим. Они могут возникать в моменты сильных эмоциональных или энергетических перегрузок, когда сама реальность насыщается напряжением и запечатывает мгновение, словно пытаясь удержать его от разрушения. Иногда петля появляется там, где события повторяются слишком часто, будто пространство подстраивается под ритм происходящего и начинает воспроизводить его автоматически. А порой петля - это реакция на парадокс, на нарушение причинно‑следственных связей, когда время, не находя логического выхода, замыкается в цикл, чтобы не разрушить саму структуру мира. Но их могут вызвать, как я уже говорил, существа или вещи которые имеют определенную силу: артефакты, другие старинные вещи, книги; если говорить о существах, то есть такой объект, мы его называем Шаман, но в научном по номерам, у него номер - 0007, который может создать временную петлю с помощью особого заклинания, а это вы будете проходить в другой теме. Вопросы есть?

-Да,-оживился Альтер,-вы не сказали, как же выйти из этой петли, или как ее избежать.

-Вы правы Стил-торн, что-то я забыл. Выйти из временной петли можно только нарушив то, что удерживает её в стабильном состоянии. Любая петля опирается на источник - аномальный объект, существо или разрыв пространства, который заставляет время возвращаться к началу или питает ее. Если этот источник уничтожить, изолировать или вывести из зоны, цикл распадается, словно оборванная нить. Иногда петля держится на одном ключевом событии, которое повторяется неизменно: смерти, ошибке, действии, запускающем перезапуск. Изменив это событие, можно лишить петлю возможности замкнуться снова. В редких случаях помогает дестабилизация самой структуры времени - сильный энергетический или эмоциональный всплеск, который нарушает хрупкое равновесие цикла и заставляет время "сорваться" вперёд. Ребята, избежать петли проще, чем выбраться из неё: достаточно не входить в зоны, где время уже ведёт себя неправильно. Перед петлёй всегда есть признаки - дрожащие стрелки часов, повторяющиеся звуки, ощущение дежавю, странная тишина, сбои приборов. Если игнорировать эти сигналы, петля захлопывается, как ловушка. Но если распознать нестабильность вовремя и обойти её стороной, время остаётся линейным, а цикл так и не успевает замкнуться.

* * * * * * * * * *

Лекции закончились, Альтер сидел как в тумане. "Господи, спаси... Прошло только три лекции, а состояние будто прошло двадцать лекций.... А еще эти дополнительные занятия... Я точно повешусь. На последней лекции сказали что наше обучение продолжиться еще на месяц, значит остается еще два месяца и одна неделя, я сума сойду. Так, нет смирись, нужно все это запомнить и сегодня нужно музыку послушать, я спячу...". 

Он направился к аудитории где был учитель Майкл, а еще у него сегодня были занятия по языкам, на занятие выделялось три часа. "Шесть часов занятий, целых три недели. За что мне эти муки?..".

* * * * * * * * * * 

 Учитель Майкл стоял у доски в своем кабинете, он вытер доску, но кажется то, что ему придется заниматься именно с Альтером его не особо радовало. тут в кабинет прозвучали два стука и послышались медленные шаги, учитель обернулся. В его глазах выразилась радость и глубокое уважение к человеку который только что зашел, он кивнул и перестал вытирать доску. Они поприветствовали друг друга рукопожатием. 

-Мистер Болтон, чем я могу Вам служить?

-Здраствуйте, мистер Беннетт. Я пришел всего не несколько секунд.

-Что же вы хотели?

-Стил-торн, что вы можете о нем сказать?

-Хам, одним словом. Не здороваться, хамит, он всем видом показывает что ему на все и на всех, извините за выражение, плевать. Ясно что предмет ему не нужен, я не уверен что он сдаться экзамен с таким отношением...

-Я так и думал,-человек усмехнулся и отвел глаза.

-Но Вам смешно?..

-Это описание его характера, а что вы можете сказать о нем как о человеке, о его энергетике? Вы же психолог.

-Он замкнут. Его трудно понять но он действительно притягивает к себе, я не могу судить о человеке не зная о нем и не пообщавшись с ним нормально. Но первое впечатление о нем у меня сложилось негативное.

-Да,  теперь присядем на минутку, я Вам кое-что расскажу. Присядем.......

* * * * * * * * * *

Альтер уже подходил, из кабинете вышел человек в черном костюме и Альтер зачем-то спрятался за угол, будто его что-то туда затащило. Когда выглянул еже никого не было, он подошел к кабинету, учитель Майкл сидел за одной из парт и что-то раскладывал, его лицо было озабоченным, он встал и пошел что-то доставать, Альтер встал в дверях и стал ждать. В какой-то момент он поднял голову и его глаза столкнулись с Альтером, у которого был взгляд мученика: лицо Альта не выражало каких-либо эмоций, глаза были слегка прищуренными, в руках он сжимал книги. Теперь он прошел, так ничего и не сказав и сел за парту. Учитель внимательно проследил за ним и сел рядом. 

-Вы настроены на учебу Стил-торн?

-Конечно,-ответил Альтер. "Конечно... Господи, дай мне сил...".

-Вы устали? Может тогда перенесем знания, вы приспособитесь. Добавим к дополнительным занятия, еще одну недельку...

-Нет-нет! Я готов, не надо ничего добавлять, трех недель будет предостаточно.

-Ну хорошо,-учитель усмехнулся и продолжил:-сегодня начнем с первого и самого легкого порталы и телепортации. Что такое портал по вашему?

-Я думаю это... скопление какой-то энергии, которая соединяет пространства, миры...

-Запишите: портал представляет собой локализованную пространственно‑временную аномалию, возникающую при критическом искажении структуры пространства. В момент появления фиксируется резкое изменение плотности энергии, из‑за чего воздух визуально дрожит, а геометрия окружающей среды кажется нарушенной. С научной точки зрения портал - это стабильный туннель, соединяющий две точки пространства или времени, где гравитационные и квантовые поля выравниваются таким образом, что создают проход. Она выглядит как овальная зона с повышенной светимостью и слабым электромагнитным фоном. Специальные приборы, которые мы будем изучать в конце обучение и перед практикой, так-вот, они фиксирует смещение координат внутри структуры, что подтверждает: за границей портала находится область, физически не совпадающая с исходной точкой. Вход в портал - это пересечение границы, где привычные параметры пространства: расстояние, направление, время, перестают быть постоянными величинами и подчиняются законам области назначения. Могу ли я называть Вас на "ты" и просто Альтер.

-А могу лия тогда называть Вас по фамилии?

-Ну хорошо.

-Так, мистер...

-Беннетт.

-Отлично. Мистер Беннетт, я могу сам пройти материал. Мне нужно только в библиотеку, книги, мой вечный приют.

-Утверждаешь что преподаватель тебе не нужен?

-Нет. Ну тут же и идиоту все ясно.

-Хорошо, давай кое-что проверим. Я тебе сейчас дам понятие а ты объясни как понимаешь его.

-Хорошо.

-Временное искажение. Думай, вот учебник,-Альтер быстро пробежал глазами текст учебника и сразу отодвинул его со словами:

-А что тут думать, все ясно. Временное искажение - это ситуация, когда время начинает идти неправильно. В определенной зоне оно может замедляться, ускоряться, останавливаться на мгновения или "перепрыгивать" через отдельные моменты. 

-А почему это происходит?

-Это происходит из‑за нарушения нормального хода времени в определённой области. Внешне такие места могут выглядеть странно: звуки запаздывают, движения кажутся рваными, а ощущения времени не совпадают с показаниями часов. По сути, временное искажение - это сбой в работе времени, когда оно перестаёт течь ровно и предсказуемо. Если приводить пример, то это также временная петля, портал...

-Что ж, вы все правильно поняли. Ну что ж, тогда можете заниматься сами, в библиотеку Вам пропуск выдадут завтра.