Часть 1. Глава 2 - Школьная жизнь

Прошли зимние праздники, и время вновь заставило всех детей вернуться в учебные заведения, в эти серые стены и до ужаса мрачные коридоры.

И вот, среди толпы стояла Виктория, окружённая хаотичным общением сверстников. Положив вещи в шкафчик, она молча отправилась наверх по лестнице, искать кабинет.

- Эй, слышишь меня? - за спиной девушки прозвучал писклявый голос. Вика обернулась.

У окна стояло три человека: двое злобно смотрели друг на друга и оживлённо о чём-то спорили. Третьей была Алина, одноклассница, которую Вика невзлюбила с самого начала. Между ними не могло быть никакой дружбы, и до сих пор взаимоотношения отличались постоянными конфликтами

- Что вы хотите? - спросила Виктория, подойдя ближе.

- Привет, подружка, - протянула Алина с явной насмешкой, - как дела?

- До того, как увидела вас, было лучше. Чем я обязана? - переспросила Виктория, злобно посмотрев на девушку.

- Ну что ты так сразу? Может, я хочу закончить все наши ссоры и разногласия. Извини! - вновь протянула Алина и посмотрела на Вику щенячьими глазками.

- Проведённые годы с тобой в одном классе, Алина, показали многое. После того, как ты не раз подставляла меня, говорила ужасные вещи за спиной, обсуждая меня и моих родителей, после того, как я находила свой портфель в уборной, а спустя день - в мусорном баке, я смогу простить тебя? Думаю, нет.

- Ой, ну ладно тебе, я же шутила, - улыбаясь, пропела Алина.

Виктория ничего не ответила. Она посмотрела на Алину, пытаясь найти в ней что-то человечное, но безуспешно. Развернувшись, она направилась в кабинет, где проходил первый урок.

Зайдя в кабинет химии, Виктория села на своё место. Она сидела одна, в самом конце ряда, и при этом чувствовала себя не хуже остальных. Взгляд девушки был полон решимости, а прямая осанка говорила о самодостаточности.

Открыв тетрадь изумрудного цвета, Виктория принялась записывать материал. Учитель с энтузиазмом рассказывал о химических процессах, проводя различные опыты, а ученики с интересом наблюдали. Раскрывая тайны структуры молекул, они слушали, как химические элементы взаимодействуют друг с другом, словно герои удивительной химической саги. Открывая для себя что-то новое, учащиеся погружались в мир, который вскоре перестал казаться волшебством. Все карты постепенно раскрывались с новыми знаниями.

Виктория тоже внимательно слушала и погружалась в мир соединений и химических опытов. Правда, учитель периодически косо смотрел на девушку. По мнению Вики, все учителя - люди, полные предвзятости и несправедливости, которые не видят в учениках истинного потенциала. Однако, несмотря на негативное отношение, девушка находила в себе силы и сосредотачивалась на получении знаний, а не на общественном мнении. Её стремление к учёбе светило ярче всего в этой мрачной атмосфере гниющих стен.

Закончился урок, и все вышли из кабинета, бросая учебники в свои тяжёлые портфели. Виктория не торопилась. Собрав вещи, она отправилась на следующий урок - в кабинет математики.

Очередной школьный звонок прервал шум в коридоре. Начался второй урок. Тема, казалось, была несложной: повторение пройденного за неделю, однако Виктория отсутствовала и не смогла выучить материал.

- Сегодня мы будем решать задания из книги, на оценку. Я буду смотреть на уровень ваших знаний, в общем, вы понимаете, о чём я, - сказал Фёдор Степанович, преподаватель точных наук.

- Вика Николаева, у вас мало оценок, выходите к доске.

Это было ожидаемо. Девушка встала и вышла к доске. В голове у неё крутилась только одна мысль: скорее выбраться на свежий воздух.

Посмотрев на пример в учебнике, Виктория переписала его. Затем, отложив книгу, она уставилась на доску. В голове прокручивались разные предположения, но верного решения она не находила. Простояв пять минут без каких-либо изменений, учитель, тяжело вздохнув, посадил Викторию на место.

- Мне очень жаль, Виктория, что вы не усвоили материал наших занятий. Ваша оценка соответствует тому, что вы написали на доске, - грозно сказал Фёдор Степанович.

- Мне очень жаль, Фёдор Степанович, что вы не заметили моего отсутствия из-за болезни на прошлой неделе, когда объяснялась новая тема. Я физически не успела её освоить, - холодно ответила Вика.

- Но это не освобождает вас от ответственности, не так ли? - Фёдор Степанович привёл очередной аргумент.

Проигнорировав замечание, Виктория не спеша достала дневник и протянула его учителю для получения оценки; справедливости ради, она действительно не справилась с заданием, однако учитель мог бы проявить больше лояльности.

- Да что она вообще умеет? Не понимаю, почему эту мерзость ещё не исключили, - вновь прозвучал звонкий девичий голосок.

Виктория мысленно отметила, как смешно Алина выглядит со стороны, как быстро она переобувается. Хотя, где-то глубоко внутри девушку одолевала обида, в первую очередь на себя.

«У меня не получилось решить этот пример! Господи, я опозорилась на весь класс. Я ничтожество!» - мысли Виктории сменяли друг друга. Лицо девушки помрачнело, и, получив двойку, она вернулась на своё место.

- Виктория, думаю, вы понимаете, что любой человек, который никогда не совершал ошибок, в итоге не пробовал нового, - процитировал Фёдор Степанович и вышел из кабинета.