1 глава:Знакомство с Т/и

Предыстория:Т/и это новая школьница,которая с родителями переехала из крупного города в посёлок.Сегодня она пойдёт в новую школу.

Мама-Т/и,собирайся,нам пора ехать в школу!
Т/и:Уже почти собралась,мам!

Ну вот они с мамой подъехали к школе и зашли в неё.Мама сказала охранику, что они к директору и тот их пропустил.

Пока они шли к кабинету директора.

Мама:Ты готова к новым знакомствам?
Т/и:не совсем.....
Мама:Ты не переживай так,у тебя всё получиться-подбадривала тебя мама.
Т/и:Спасибо за поддержку.
Вот они уже подошли к кабинету директора.
Мама:Ну всё,давай, дальше ты сама.
Т/и:Хорошо....
Мама ушла и Т/и постучалась в дверь.
Директор:Заходите!
Т/и:Здравствуйте,я Т/и...-произнесла девушка смотря на женщину лет 27.
Директор:А,Т/и,ну здравствуй.Меня зовут Оксана Владимировна,сейчас я скажу в какой класс тебе идти.Так....
Не успев договорить,как в дверь постучали.
???:Оксана Владимировна,можно зайти?
О.В:(это,если что,Оксана Владимировна в сокращённом варианте)-заходи,Ульяна!
Кстати познакомся-это Т/и и она учится..... В вашем классе!
Ульяна(я):Как здорово.Т/и мне приятно с тобой познакомиться!
Т/и:Мне тоже...
О.В:Так,Ульяна,почему ты пришла?
Ульяна(я):Вам просили передать кое-какие бумаги.
О.В:Спасибо.Ты можешь проводить т/и в свой класс?
Ульяна(я):Конечно,заодно познакомлю её с классом.
О.В:Благодарю,я сама не смогу просто.
Ульяна(я):Хорошо,хорошего вам дня!Пошли,т/и,на урок скорее. Ульяна вышла из кабинета,а вслед за ней и т/и.
Пока они шли по коридору,Ульяна быстренько рассказала про классного руководителя,про урок-Разговор о Важном,ну и чуть-чуть про своих неугомонных одноклассников.Вот они подошли к двери.Ульяна постучалась и приоткрыла дверь.
Ульяна(я):Можно зайти?И извините за опоздание.
Ирина Васильевна(И.В):Да,Ульяна, заходи.Ульяна зашла в кабинет вместе с новенькой.
Ульяна(я):Я тут кое-кого привела с собой.
И.В:Хорошо,садись на своё место,а я познакомлю т/и с классом.
Ульяна(я):Хорошо..

Ну,а теперь реакция:

×Оксана Владимировна×(директор школы, учитель Истории,Обществознания.)
-Т/и мне показалась на первый взгляд очень скромной ученицей.Надеюсь она не будет хулиганкой.Она хорошо понимает общество и историю. Она пример для многих по моему мнению.
×Оксана Владимировна о вас пока хорошего мнения.Постарайтесь быть нормальным учеником и не станете,как мальчики из 7а(ну это твой класс)

#Ирина Васильевна#(учитель Биологии,Географии и твой классный руководитель)
-О т/и я пока многое сказать не могу.Но я ещё посмотрю на её умственные способности по географии и биологии.
#Ирина Васильевна о вас пока многое не сажет,но надеется,что ты войдёшь нормально в коллектив 7а класса#

∆Ирина Анатольевна∆(учитель русского языка,литературы)
Предыстория:После разговора о важном вы пошли к кабинету русского.Вам немного пришлось подождать в коридоре.Когда вы зашли,то все девочки класса познакомили учителя и т/и.Урок русского прошёл относительно спокойно,но а теперь реакция:
-Т/и довольно смышлёный и спокойный ребёнок.На уроке я её позвала к доске показать свои умения,а она все данные задания сделала правильно.Надеюсь она не будет болтать с соседом по парте(со Ульяной) и будет внимательно слушать и выполнять все упражнения(ну,номера по русскому).
∆Пока о вас хорошего мнения, но если ты будешь болтать без умолку на уроке,когда учитель объясняет тему,то замечание ты получишь однозначно.А если ты не будешь делать домашнее задание,то пару предупреждений и сначало 2 в дневник,а если и это не поможет,то вызовет твою маму в школу на разговор.И возможно даже,если у тебя будет уважительная причина,то это злюка может тебе не поверить и просто сказать:-Ты просто не захотела сделать.Так что советую всегда делать дз∆

&Валерий Львович&(учитель физкультуры)
Предыстория:
На следующий день был урок физкультуры.Девочки с Т/и пошли переодеваться в раздевалку.После этого Ульяна(я) вместе со своими подругами:Полиной,Эвелиной и новенькой подругой вышли из зала(раздевалка девочек находится в маленьком зале).Ну вот девочки вышли и они поздоровались с учителем.Потом они представили Т/и.
Реакция:
-Т/и довольно послушная ученица.Она также умеет неплохо шутить.Эта девушка сдаёт все нормативы во время. В пионербол(эта игра почти такая же,как волейбол.)она играет всегда и не отказывается.
&Сейчас этот учитель с чувством юмора к тебе относится неплохо.Считает тебя примером для некоторых персон из 7а&

√Наталья Юрьевна√(учитель Алгебры и Геометрии)
Предыстория:Короче вы пришли на урок алгебры с новыми друзьями и они вас познакомили с учителем.
Теперь реакция:
-Знания Т/и по геометрии и алгебры на 3-4.Контрольные пишет обычно также:на 3-4,бывает на 5.На уроке сидит тихо и слушает меня. У доски конечно она не идеально отвечает,скорее,как самый обычный ученик.Что-то знает,что-то нет.Потенциал по моим предметам у неё почти не вижу.
√Наталья Юрьевна о вас таково же мнения,как и о других обычных учениках.В вас она видит хорошего ученика.Вы будете такими по её мнению,если постараетесь и подтяните её предмет√

^Любовь Николаевна^(учитель ИЗО)
Предыстория:После второго дня учёбы,настал 3 день.И вторым уроком у вас было рисование.Ты очень любишь рисовать,но у тебя был в прошлой школе строгий учитель.Из-за этого ты сильно переживала по поводу нового учителя.
Т/и:Девочки(обратилась она к Ульяне(ко мне);к Полине и к Эвелине),а у вас очень строгий учитель по ИЗО?
Ульяна(я):Да нет,ты сильно не переживай,она у нас очень добрая.И из-за её доброты класс порой очень громко разговаривает на уроке.Она их иногда не может утихомирить.
Т/и:Понятненько.
И вот уже они зашли в класс и девочки познакомили учителя с новым учеником.
Реакция:
-Т/и хорошо рисует.Может даже нарисовать очень красивый рисунок,если сильно постарается.Мне кажется у неё талант к рисованию.Также она очень спокойная девочка и всегда слушает меня на уроке.Т/и обычно всегда успевает нарисовать что-то на уроке,но очень редко не успевает доделывать рисунок и поэтому доделывает его дома,а потом приносит его.
^Любовь Николаевна о вас очень хорошего мнения.Считает вас одной из самых спокойных учеников 7а класса^

°Светлана Александровна°(учитель информатики)
Предыстория:Вот и наступил день,когда был урок информатики.Я с Полиной познакомила Т/и с учителем.
Реакция:
-Т/и хорошая ученица.Она выполняет задание за урок.Также чётко следует моим указаниям и не болтает на уроке в отличии от некоторых.
°Светлана Александровна о вас довольно хорошего мнения,как вы уже наверное поняли°

÷Людмила Дмитриевна÷(учитель физики)
Предыстория:Перед уроком информатики был урок физики,как назло.Мы сели по своим местам и приготовились к уроку.Дальше мы стали ждать звонок на урок.И после 2 звонка из лаборантской(место, ну то есть небольшая комната,где у учителя лежат всякие плакаты,пробирки,весы,
термометр и т.д.Думаю вы поняли)вышел учитель физики.Мы конечно встали,поприветствовали его.И вдруг она увидела тебя,ну вы так познакомились.Она поприветствовала тебя,а ты её.
Ну,а теперь реакция:
-Т/и на мой взгляд самый обычный ученик,как и многие другие.Она не плоха по физике,ну если сильно постарается,то будет знать мой предмет на чистую 5.А так пока на 4.
÷Людмила Дмитриевна о вас нейтрального мнения.Как сказано ранее вы для неё самый обычный ученик÷

<Елена Владимировна>(учитель музыки)
Предыстория:Кабинет музыки у вас не в самой школе,а в другом здании на территории самой школы.Вот вы уже пришли и тебя познакомили.
Реакция:
-Т/и очень хороша по моему предмету.Она знает многих композиторов.Также красиво поёт.У неё определённо талант в пении.
<Елена Анатольевна о вас очень хорошего мнения>

|Елена Михайловна|(учитель технологии)
Предыстория:После музыки у вас была технология.А потом начало всё тоже самое,как и у учителя музыки.
Реакция:
-Т/и очень плохо шьёт.Всегда какие-то недочёты в работах.То шов не так прошит,то ещё что-то.Но проекты и презентации она делать умеет.Если что-то не успевает,то приходит ко мне после уроков доделывать.Хоть в этом она молодец.Она такая же,как и Ульяна(я),но Т/и чуть лучше по моему взгляду.
|Ну тут наверное и так понятно,что о вас думает учитель технологии|