Глава 2.Добро пожаловать в ад

После драки учителя быстро разогнали толпу и увели участников в кабинет директора.

Но весь оставшийся день ученики обсуждали только одно - Кан Минхо.

- Он постоянно дерётся.

- Его уже несколько раз хотели исключить.

- Говорят, он связан с какой-то плохой компанией.

Слухов было столько, что я перестала их слушать.

На последнем уроке я случайно посмотрела в сторону его парты.

Она была пустой.

Наверное, он так и просидел у директора до конца занятий.

На следующий день Минхо вернулся в школу так, словно вчерашней драки вообще не было.

Он спокойно вошёл в класс и сел за соседнюю со мной парту.

На уроке я старалась не обращать на него внимания, но вдруг услышала тихий голос:

- Новенькая.

Я повернулась.

- Что?

- Ты всегда такая правильная?

- В смысле?

- Учебники по линейке разложены, конспекты аккуратные. Даже смотреть скучно.

Я нахмурилась.

- А тебе какое дело?

На его лице появилась насмешливая улыбка.

Через несколько минут я обнаружила, что моя ручка исчезла.

Оглянувшись, я увидела её в руках Минхо.

- Отдай.

- Не хочу.

- Кан Минхо!

- О, уже знаешь моё имя?

Он покрутил ручку между пальцами и только потом вернул её.

Весь урок он время от времени отпускал какие-нибудь колкости.

К концу занятий мне хотелось его придушить.

Через несколько дней ситуация стала ещё хуже.

Каждый раз, когда я отвечала на уроке, Минхо обязательно находил повод подшутить.

- Отличница опять спасает класс.

Или:

- Ты вообще когда-нибудь отдыхаешь?

Иногда мне казалось, что он специально выводит меня из себя.

Но самое странное было в том, что, когда другие начинали смеяться надо мной или пытались задеть, Минхо сразу становился серьёзным.

Однажды компания старшеклассников решила пошутить над моей новой причёской.

Минхо молча подошёл к ним.

Через минуту они уже уходили в другую сторону.

После этого я окончательно перестала понимать этого человека.

Он мог издеваться надо мной сам, но почему-то не позволял делать это другим.