2 глава
Через пару минут начался урок, Яков вернулся в класс, а русский нашел место себе на задних партах. Зашел и учитель в класс, дошли и все остальные ученики.
- Зовут меня Николай, ваш новый одноклассник, надеюсь, сильно ссориться не будем.- Россия быстро «отстрелялся», но с каждым словом он был тише и тише, и урок продолжился в обычном русле. Не считая некого возбуждения от некоторых одноклассников, связанного с термином «новенький» в классе. По обыкновению, с течением времени этот термин забудется, и новый человек станет обычным серым должным, который будет чуть ярче только для тех, с кем сохранил общение.
После занятия к Николаю подошёл парень. Его одноклассник, азиат с аккуратно, но небрежно уложенными волосами, с карими глазами. Подошел он и вежливо поздоровался, представился. Тот нервничал, что ощущалось на уровне интуиции. Если бы Россия в этот момент в голове сам с собой обсуждал своего «товарища», он бы подметил, что «он был неуверен, по крайней мере, мне так кажется. Его неуверенность походила на фоновый шум, который в обыкновенности не замечаешь. Я не мог понять и метался в предположениях: мне это чудится или это правда так и есть? Он был малость активен, даже слишком, но он держался как мог и пытался выглядеть спокойным. Я этого не видел, но чувствовал».
- Привет, Николая, я Япония или Акихиро.- Мальчик улыбнулся, и без того узкие глаза щекастого стали еще уже, из-за чего казались темнее. Его голос был быстрый и относительно писклявый, высокие тона сильно резали слух с непривычки. Наверно, роль играл и акцент, из-за которого русское имя «Николай» походило на какое-то неправильное.
- «Ник». Зови меня лучше Ник. Здравствуй. - Он пожал руку азиата, после он будто приклеился к нему. Рассказывал что-то, говорил, говорил. В какой-то момент такой поток информации превратился в странный кашеобразный комок, неразборчивый и не цепляющий. Русский, потеряв внимание к собеседнику, взглянул на немца. Парень стоял у меловой доски, в руках учебник, все еще зажатый и забитый, он общался с учителем. Еще во время урока Коля видел, как учитель требует от Германии больше, чем от всех, и сейчас он возмущался чем-то таким незначимым, что походило на анекдот. На первый взгляд, чего того-то? Отличник, что сказать? Но и без того в идеальной работе учитель умудрялся находить пустяки, на которые люди не обращают внимания, вплоть до лишней чёрточки, до лишнего штришка. И самое обидное, зная немца с дворовых игр, Россия понимал, знал и был уверен, что немец старается и работает, а ему даже не скажут: «Уже лучше».
- Ник! - Аки, как уже про себя решил Николай называть японца, активно привлекал внимание Ника, который сильно засматривался на местного заучку. - Куда ты это так смотришь? -Аки поправил очки, которые то снимал, то надевал во время беседы. - Яков? Чего ты там увидел?
- И часто он так с преподавателями общается? -Коля даже не повернулся к собеседнику, который в недоумении смотрел на это все.
- Якоб? Бывает. Он либо сидит один, либо зубрит предмет. Наверное, с ним и общаются только учителя. -Тот сделал паузу. - Ну, по крайней мере, я не видел, чтоб с ним постоянно кто-то общался. -Тот снова сделал паузу. - А что? Вы знакомы? - Задумался Акихиро. Тот был намерен это выяснить.
- Ну... - замялся Николай, какое-то время тот немного помолчал, помычал и выдал что-то похожее на правду, но не являющееся ею в смысле контеста. - Живем рядом.- Кажется, Аки понял его неправильно, а значит, и не поймут все, кому он это расскажет, а эти «кто-то» и есть ВСЕ. - А почему?- Аки даже не сразу понял, о чем речь. Ник выдержал паузу перед этим. - Почему с ним никто не общается? -Аки просто в недоумении пожал плечами, но в тайне тот утоил все, что знал о немце, и, кажется, у него был ответ, но Россия не тот человек, которому можно это рассказать, не сейчас, по крайней мере.
Остаток дня Россия изо всех сил пытался ничем не заниматься, что отвлекало бы его от учебы, но не получалось. Его натура исследователя упорно рвалась наружу, и взгляд гулял. Так он пару раз засматривался на немца, в котором он подмечал новые подробности. У него есть сосед по парте только тогда, когда идет урок. Вещи на парте сложены в ровном, даже пугающем порядке. Ручки расположены ровно, и карандаши тоже, вся канцелярия одной марки, без исключения. У того есть специальная папка для геометрии и других предметов, где лежит циркуль и линейки причудливой формы. А также папка для документов, куда тот складывал все листы, которые им выдавали на уроках, мало того, они были распределены на предметы. Подчерк у немца до ужаса правильный, хуже, чем в прописях. Все тетрадки идеально чистые и подписаны, даже черновик и тетрадь с листами для работ, и такая была, да. Невольно Россия посмотрел и в свой пенал, где царил хаос. Тот молча достал из пенала огрызок векового карандаша, семечку тыквы и ошметок шнура и лезвие причудливой формы и подумал: «Что это, блядь, за набор, тут даже шутку сложно дельную придумать».
Еще у немца был легкий страх перед сдачей работы, даже если все знали, что она лучшая в классе, если не в школе. Проходя мимо фотографий, Коля и на стенде в глазах видел страх, а о чем он, знал только сам Якоб. Как думал Россия, страх Германии - это штука до ужаса смешная в своей сущности. Тот боялся даже выходить из дома на минуту позже обычного, даже был готов выйти на час раньше, только бы не опоздать. В его голове была мысль, что обязательно что-нибудь случится. Что-то вроде метеорита или автомобильной аварии, которая перекроет всю улицу и не даст прийти вовремя. А страх опоздать был для немца частым. Ему чудилось, что это обязательно кончится или исключением из школы, или чьей-нибудь смертью, если не хуже.
Так, смотря на Якова, отвлечь Россию смогли только одноклассники, которые засмеялись громко слева от него. Он повернул голову к ним, и, заметив страх и бег в глазах, общую не ловкость и вид, подобный «а мы ничего не делаем», он понял - его обсуждают. Мимо проходил и Якоб, который вздрогнул от взгляда на него России. Тот вжался в тетради, которые нес, и убежал с горизонта, по реакции одноклассников и на эту ситуацию тот вдвойне понял - они обсуждают и его, и Германию.
Позабыв о всех проблемах, Россия после уроков надел куртейку и ботинки и ушел прочь из школы, напоследок рассмотрев фотографию немца на стенде с подписью «наш лучший ученик» еще с прошлого года. Он тяжело вздохнул и отправился домой.
-----------
* я в курсе о приколе с именами в Азии(фамилия имя. Обращение там какое-то особое, в одном случае так, в другом так) и для удобства и избежание лишнего проеба давайте оставим так. Простите и поймите.